开示

师傅，孩子在幼儿园被打了，咋办啊，心疼。男孩的国度怎么解决这个问题的， 答：男性幼儿与同龄人互相轻度伤害，其实也是一个成长的过程，幼儿并无有效的沟通手段，很多事情很粗超的暴力解决，遇到特别喜欢的玩具，有的孩子趁成人不在身边， 就喜欢从弱小者手里抢过来，因为孩子还没有学会更有效的交流手段，没学会交换玩具， 语言上也不懂如何才能说服对方利益交换，更没明白通过暴力解决问题是有被人伤害的代价的，这些都需要不断的试错，不断的被后果惩罚。有些孩子不想被更强壮的孩子伤害，就去伤害更弱小的，以此来震慑其他孩子，这是群体中确定地位的一种本能手段， 对于被伤害的孩子也不见得就是坏事，明知道打不过，就不和他玩了，躲着走呗，趋利避害，武力值不行，那是不是可以在学习领域来建立自尊心找到快乐呢，是不是可以发展语言技能与幼儿园老师有效率的沟通让老师喜欢自己罩着自己呢，这是幼儿心理抗压建设逐步完善的一个阶段。白佬社会有些人开车被人超车，就愤怒的追上去截停对方， 然后掏枪射击，这就是幼时没欺负过人也没被人欺负过的，不懂得欺负人也是有代价的， 不懂得有限度的退让息事宁人也并不一定代表失败，这种人成年后遇到困境，头脑中没有震慑对方、骂的比对方难听就算胜利、按倒对方就算胜利的概念，直接用已知最暴力的手段来捍卫所谓的自尊，没考虑过代价......校园暴力与校园里被同学打了是两个层面的问题，前者诉诸法律，后者需要老师家长多操心多沟通，找到一个适合的解决方案。